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“乘风破浪”的少年是最“飒”的凤中人系列报

发布时间:2020-08-02 06:05

  打破死记硬背文科学习模式,用数学钥匙打开文科知识大门的柴伟峰;无忧亦无惧,在凤中邂逅并深深爱上物理的硬核工科少女——石依琳;打好基础“不欠债”,调整心态是“王道”的理科学霸王俊智;在故纸堆里做“研究”的幸福少女任茗嘉……

  他们只是众多优秀凤中人的一个缩影。每一个凤中少年都在这场高考中“乘风破浪”,厚积薄发,超飒“出道”。

  近年来,重庆市凤鸣山致力于以凤文化滋养人生底色,高考成绩连年攀升。2020届重本上线%,本科上线人上重本。

  然而,高分的背后一定有着不为常人知晓的努力与辛苦,接下来,让我们一道走进凤中,细说最“飒”凤中人那些“乘风破浪”的故事。

  华龙网-新重庆客户端7月31日17时23分讯(冯一鸣 肖颖)7月23日中午12点,当身边的同学陆续查出成绩时,重庆市凤鸣山中学高2020级(2)班的石依琳此刻却面对着“暂无查询结果”的屏幕紧张不已。

  谈及刚填报好的高考志愿,石依琳很激动地告诉记者,她报考了武汉大学的物理系,“我很喜欢物理,对它也很感兴趣。”

  石依琳对物理的喜欢,萌芽于研究材料的父亲的熏陶,在她初中接触到物理后开始茁壮成长。《时间简史》《果壳中的宇宙》《时间的形状》……一本一本都是滋养她成长的“养料”,这些课本外的知识扩大了她的视野,也让她对物理的喜欢一发不可收拾。

  说起第一次去父亲的实验室,石依琳觉得很不好意思,“我那个时候还小,把化学元素分析仪看成了微波炉!”,然而正是这次经历,让她窥探到科研领域的物理的魅力,“感觉实验室整洁有序,环境非常安静,非常适合科研工作。”

  基于对物理的喜爱,石依琳在高二时报名参加了重庆市第八届(西大附中杯)中学生科技小论文比赛。为了准备这次比赛,她积极将物理知识融入生活,与物理老师激烈探讨后石依琳选择了研究通过磁力分拣不同类型硬币,这是磁力在生活中的简便运用。

  论文写作过程中,在老师的指导下,她通过利用假设演绎法和模型建构来研究,最终获得了二等奖的优异成绩。

  “在物理领域,我的偶像是杨振宁先生,因为真的非常倾佩他做研究的思路。”这位杨振宁先生的“小迷妹”在提到学习物理遇到的困难时这么说道,“困难是肯定有的,有的时候会粗心,也有理论上理解的问题,有时会理解错,形成一个错误的直觉,但修正直觉意味着你在进步,这同样也是杨振宁先生提倡的。”

  从未参加过补习班的石依琳原先成绩一般,后来在数学老师娄世强的启发下,石依琳开始积极探索适合自己的学习方法,“娄老师上课的时候比起灌输知识,更多的是强调方法和思路,帮助我们构建一个模型或体系。”

  在启发下,为了更好地掌握解题方法和思路,石依琳更加重视基础,把课本上的每一个概念“吃透”成了她的任务。而娄老师重视构建模型和体系的方法,影响了石依琳其它学科的学习。她在学习其他学科时画草图、知识树,列出知识大纲,在高三后期的生物复习中,她采用了看着教材目录一条一条回忆课本内容,在脑中默出图像的方法,构建体系让她的学习更有效率。

  在石依琳的成长过程中,老师起着重要的作用。班主任谢苗是自己状态不好和压力过大时的依靠,“我在高三后期因为压力过大还有长时间伏案学习导致心情低落,身体健康也出了些小状况,我把这件事告诉谢老师后,她在课间开解我,并带着我做舒展关节的健身舞。”

  除了老师的帮助外,石依琳还特别提到了一位保安,“我记性很差,经常忘记带书,保安叔叔就会帮我带进来,有时候买一些油、米也会麻烦保安叔叔带。我毕业后返校办事,没想到保安叔叔居然还记得我。”

  石依琳在凤鸣山中学度过了6年时光,她在这里有过转变,初中不爱运动的她,在高中时选择了参加运动会的接力赛;她在这里收获友谊,高中结识的好朋友是她难过时的“开心果”;她在这里出过丑,班级文艺表演时和男同学搭档唱歌的她,在唱到高音时破音了;她在这里成长,喜欢物理的她获得了来自老师的帮助,劳逸结合的氛围助力她取得优异的成绩。

  凤鸣山中学的一草一木,见证了石依琳的年少时光,这里优美的环境和真挚的师生情谊,让石依琳忍不住对母校表露心意,“今后定当乘风起,归来还是凤中人!”

  在这里她邂逅并深深爱上物理,她的人生轨迹因凤鸣山中学而改变,成长的骄傲让她可以喊出一句:“我已亭亭,无忧亦无惧。”

  打破死记硬背文科学习模式,用数学钥匙打开文科知识大门的柴伟峰;无忧亦无惧,在凤中邂逅并深深爱上物理的硬核工科少女——石依琳;打好基础“不欠债”,调整心态是“王道”的理科学霸王俊智;在故纸堆里做“研究”的幸福少女任茗嘉……

  他们只是众多优秀凤中人的一个缩影。每一个凤中少年都在这场高考中“乘风破浪”,厚积薄发,超飒“出道”。

  近年来,重庆市凤鸣山致力于以凤文化滋养人生底色,高考成绩连年攀升。2020届重本上线%,本科上线人上重本。

  然而,高分的背后一定有着不为常人知晓的努力与辛苦,接下来,让我们一道走进凤中,细说最“飒”凤中人那些“乘风破浪”的故事。

  华龙网-新重庆客户端7月31日17时23分讯(冯一鸣 肖颖)7月23日中午12点,当身边的同学陆续查出成绩时,重庆市凤鸣山中学高2020级(2)班的石依琳此刻却面对着“暂无查询结果”的屏幕紧张不已。

  谈及刚填报好的高考志愿,石依琳很激动地告诉记者,她报考了武汉大学的物理系,“我很喜欢物理,对它也很感兴趣。”

  石依琳对物理的喜欢,萌芽于研究材料的父亲的熏陶,在她初中接触到物理后开始茁壮成长。《时间简史》《果壳中的宇宙》《时间的形状》……一本一本都是滋养她成长的“养料”,这些课本外的知识扩大了她的视野,也让她对物理的喜欢一发不可收拾。

  说起第一次去父亲的实验室,石依琳觉得很不好意思,“我那个时候还小,把化学元素分析仪看成了微波炉!”,然而正是这次经历,让她窥探到科研领域的物理的魅力,“感觉实验室整洁有序,环境非常安静,非常适合科研工作。”

  基于对物理的喜爱,石依琳在高二时报名参加了重庆市第八届(西大附中杯)中学生科技小论文比赛。为了准备这次比赛,她积极将物理知识融入生活,与物理老师激烈探讨后石依琳选择了研究通过磁力分拣不同类型硬币,这是磁力在生活中的简便运用。

  论文写作过程中,在老师的指导下,她通过利用假设演绎法和模型建构来研究,最终获得了二等奖的优异成绩。

  “在物理领域,我的偶像是杨振宁先生,因为真的非常倾佩他做研究的思路。”这位杨振宁先生的“小迷妹”在提到学习物理遇到的困难时这么说道,“困难是肯定有的,有的时候会粗心,也有理论上理解的问题,有时会理解错,形成一个错误的直觉,但修正直觉意味着你在进步,这同样也是杨振宁先生提倡的。”

  从未参加过补习班的石依琳原先成绩一般,后来在数学老师娄世强的启发下,石依琳开始积极探索适合自己的学习方法,“娄老师上课的时候比起灌输知识,更多的是强调方法和思路,帮助我们构建一个模型或体系。”

  在启发下,为了更好地掌握解题方法和思路,石依琳更加重视基础,把课本上的每一个概念“吃透”成了她的任务。而娄老师重视构建模型和体系的方法,影响了石依琳其它学科的学习。她在学习其他学科时画草图、知识树,列出知识大纲,在高三后期的生物复习中,她采用了看着教材目录一条一条回忆课本内容,在脑中默出图像的方法,构建体系让她的学习更有效率。

  在石依琳的成长过程中,老师起着重要的作用。班主任谢苗是自己状态不好和压力过大时的依靠,“我在高三后期因为压力过大还有长时间伏案学习导致心情低落,身体健康也出了些小状况,我把这件事告诉谢老师后,她在课间开解我,并带着我做舒展关节的健身舞。”

  除了老师的帮助外,石依琳还特别提到了一位保安,“我记性很差,经常忘记带书,保安叔叔就会帮我带进来,有时候买一些油、米也会麻烦保安叔叔带。我毕业后返校办事,没想到保安叔叔居然还记得我。”

  石依琳在凤鸣山中学度过了6年时光,她在这里有过转变,初中不爱运动的她,在高中时选择了参加运动会的接力赛;她在这里收获友谊,高中结识的好朋友是她难过时的“开心果”;她在这里出过丑,班级文艺表演时和男同学搭档唱歌的她,在唱到高音时破音了;她在这里成长,喜欢物理的她获得了来自老师的帮助,劳逸结合的氛围助力她取得优异的成绩。

  凤鸣山中学的一草一木,见证了石依琳的年少时光,这里优美的环境和真挚的师生情谊,让石依琳忍不住对母校表露心意,“今后定当乘风起,归来还是凤中人!”

  在这里她邂逅并深深爱上物理,她的人生轨迹因凤鸣山中学而改变,成长的骄傲让她可以喊出一句:“我已亭亭,无忧亦无惧。”

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